Павловская гимназия

⚡️Любопытный факт: каждый из нас имеет свой уникальный клавиатурный почерк. На него влияют скорость печати, толщина и длина пальцев и другие параметры. Кстати, клавиатурный почерк – один из видов биометрии. Именно этой теме посвящен новый выпуск программы «Хочу все знать» с участием педагога гимназии Валентины Григорьевны. Она рассказала: ✅как происходит процесс распознавания,  ✅как нейросети совершили прорыв в биометрии, ✅о поведенческих и статических способах идентификации. Кстати, биометрия по пульсу и упрощенной ЭКГ, которую фиксируют наши умные часы, надежнее, чем отпечатки пальцев.  🎙️Слушайте эфир – и узнаете еще много интересных подробностей!  #хочу_все_знать

💫Творчеством занимаются не только воспитанники детского сада, но и гимназисты вместе с родителями. В прошедшие выходные в гимназии состоялся семейный мастер-класс «Осенняя мастерская». В уютной обстановке под руководством педагога дополнительного образования Олеси Олеговны дети и взрослые создавали декоративный венок из сухоцветов, веток и других природных материалов.  Участникам удалось освоить новые творческие навыки, проявить фантазию и пообщаться с самыми родными людьми. По итогу у всех получились уникальные и невероятно красивые аксессуары для дома!  Ждите новых анонсов семейных мастер-классов!  #дополнительное_образование

💫За окном настоящая осень, а в детском саду расцвели подсолнухи и ирисы! Все потому, что открылась выставка «Вихри красок: осенний Ван Гог».  В течение нескольких недель на занятиях по изодеятельности и арт-моделированию наши воспитанники знакомились с творчеством известного художника. Ребята учились смешивать краски, работать с разными материалами, передавать движение и настроение. В свои работы они вложили  частичку осеннего вдохновения. 📌Интересно, что выставка заняла сразу четыре стенда! На ней вы увидите: ✅ яркие подсолнухи, нарисованные восковой пастелью и выполненные в технике объемной аппликации; ✅ изящные ирисы, нарисованные гуашью, сделанные из воздушного пластилина с плавными переходами от розового до синего, а также созданные в технике монотипии; ✅ звездное небо, где одни работы выполнены мазками разных оттенков, другие - сваляны из шерсти, третьи представляют собой бумажные вихри. Получилось коллективное панно по мотивам знаменитой «Звездной ночи» Ван Гога;   ✅ золотые колоски и осенние пейзажи, передающие впечатление от надвигающейся на пшеничные поля осени.  Выставка дополнена сведениями о Винсенте Ван Гоге, самых известных его картинах и постимпрессионизме, а также интерактивной частью, подготовленной совместно с преподавателем экологии.  Приглашаем всех в детский сад вдохновиться работами наших юных художников.  #детский_сад

⚡️Продолжаем рассказывать о том, какими событиями и мероприятиями был насыщен вчерашний день. К ребятам приходили врачи разных специальностей и проводили интересные уроки в рамках проекта «Лаборатория развития».  ➡️Под руководством остеопата, врача общей практики Олега Агапэ гимназисты производили пальпацию. Вместе поговорили о строении человеческого тела, отличии вен от артерий, пульсе и жизненно важных органах. Ребята узнали много интересных фактов из анатомии и закрепили полученную информацию во время викторины.  ➡️Как дышат человек и плод, что происходит, если этот процесс нарушается, что собой представляет система очистки дыхательных путей, учащиеся обсудили вместе с пульмонологом, педиатром, кандидатом медицинских наук Павлом Александровичем Фроловым.  ➡️Чтобы провести мастер-класс, на урок к семиклассникам пришла отоларинголог, пластический хирург Иляна Александровна Гончарова. Кабинет превратился в операционную, а наши ребята – в медицинскую бригаду в составе хирурга, ассистента, анестезиолога и медицинской сестры. По очереди пробуя себя в роли того или иного специалиста, учащиеся узнавали о специфике работы каждого и учились накладывать швы.  💫Благодарим наших гостей за содержательную беседу и увлекательную подачу информации.  #лаборатория_развития

📢Ученик гимназии стал финалистом конкурса «Ученые будущего» В прошлом году гимназист Александр М. представил модель четвероногого робота, который может преодолевать препятствия. На защите курсовых работ он рассказал об этапах создания, о сложностях, с которыми столкнулся, о том, как происходило тестирование, а также продемонстрировал робота в действии. Отметим, что Александр проявляет особый интерес к информатике и посещает дополнительные занятия по робототехнике.  Гимназист не остановился на достигнутом и в этом году стал участником престижного конкурса «Ученые будущего», созданного для поддержки одаренных детей и развития интереса к точным наукам и инженерно-техническим областям. Он проводится на базе Фестиваля «НАУКА 0+» – крупнейшего просветительского проекта России, организованного Минобрнауки, МГУ имени М. В. Ломоносова и РАН.  🖇️Среди заявок со всей России в финал были отобраны 12 лучших проектов, включая работу Александра. Участников оценивало профессиональное жюри, в составе которого преподаватели МГУ им. М. В. Ломоносова, МИФИ, МГТУ им. Н. Э. Баумана и других ведущих вузов страны.  Поздравляем Александра, а также его родителей, благодарим педагогов гимназии Руслана Александровича, Петра Яковлевича и Валентину Григорьевну за помощь в реализации проекта и поддержку. 👏 #дополнительное_образование